El programa de Especialización en Docencia se ofrece a profesionales y licenciados en cualquier área.
Los requisitos de selección y admisión son los siguientes:
Aprobar un examen de prueba escrita (conocimiento del área y capacidad para comunicar ideas con claridad por escrito).
Haber aprobado entrevista personal.
Promedio de notas del Pregrado igual o superior a 3:5
Los criterios de permanencia y promoción son los siguientes:
Haber aprobado cada una de las asignaturas con una calificación mínima de 3,50.
Cumplir una asistencia mínima del 80 % de las sesiones presenciales.
Haber aprobado el curso de profundización o trabajo de grado.
PERFIL PROFESIONAL
Se propende especializar un docente con el siguiente perfil:
Consciente de la complejidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Con capacidad reflexiva y crítica sobre su responsabilidad social de educador.
Con manejo conceptual claro sobre las disciplinas de su saber y por tanto debe estar especializado en:
Las teorías pedagógicas contemporáneas y el reflejo de éstas en su práctica profesional.
Las diversas estrategias de investigación educativa y la capacidad de aplicarlas en diseño, desarrollo y evaluación de proyectos a nivel de aula, institución y/o comunidad.
Consciente de la relatividad del conocimiento, dispuesto a la búsqueda permanente de aproximaciones validadas transitoriamente por la comunidad de expertos.
Consciente de la importancia del proceso de la comunicación, y lo aplica como modelo que orienta las relaciones sociales de los grupos académicos donde actúa.
Un maestro que reconoce en sí mismo la capacidad intelectual para superar los desafíos académicos que se le presenta en su quehacer educativo.
PERFIL OCUPACIONAL
El educador especializado en Docencia está en capacidad de::
Desempeñarse como educador especializado en Docencia en áreas conceptuales contempladas en la Ley General de Educación.
Asumir como docente en su área específica de conocimiento.
Diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de investigación educativa de aula, institucionales y/o comunidad.
Liderar procesos sobre diseño, desarrollo y evaluación de proyectos curriculares en su área de conocimiento específica.
Asesorar en el desarrollo de proyectos pedagógicos de aula y en otros ambientes de aprendizaje.
Liderar procesos en el campo de las innovaciones didácticas y de recursos educativos, haciendo uso de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información (NTCI).
Liderar procesos en innovaciones en la enseñanza de la Educación Básica y Media.
